GUÍA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ESPAÑOL 2 PERIODO

GUÍA 2 PERIODO

TRANSICIÓN 

DIMENSIÓN COMUNICATIVA 

ESPAÑOL

MARÍA TERESA RODRIGUEZ SALAS 

1. Maria debe encontrar en la sopa de letras la letra p y la m , colorear la m de rojo y la p de color azul

p	l	m	m
p	m	l	p
s	m	p	l

2. Une las palabras iguales 

Masa            Lulo

                     

Mata            Tete

                   

Mesa           Pato

                 

Tete            Tomate            

Lulo            Masa             

Tomate        Mesa

Pato          Mata

               

3. lee el texto y  encerrar las palabras que se encuentren en el texto 

Mi mama lima la masa de susi  y  Tulia toma su tete, pepe mima su perro pipo 

mama      mima    susi     memo  tulia 


papa       loma     lima    masa    pipo 


  4 unir las silabas con los dibujos que empiezan por ellas 

5 . escribe la silaba por la que empieza cada dibujo 

6.colorea los cuadros donde se encuentra la letra s  

7 .escribe las silabas la , le , li, lo, lu donde corresponda .

       

            

8.

9 . une los que comienzan con la silaba correspondiente 

10. Escriba las siguientes palabra

Mama_________

mesa__________

lima_______

lupa________

papa_______

pepe_______

milo_________

pipo________

lulo________

mula_______ 

11. representar gráficamente las siguientes oraciones

mi mama ama a pipo 

mi mula pasea la loma

pepe mima a papa

12. encierra  la oración que corresponde al dibujo 
luis pisa las amapolas             
 El sapo es muy malo

Papa mima a susi 

Mama corre la mesa 

vídeo letra l 

vídeo letra S

vídeo letra cursiva